January 12th, 2013

Золотой В

Просьба от Юлии Синявской

Моего знакомого зовут Богдан, у него заболевание крови.



Год пытались лечить в Украине, но безрезультатно. Обследование в Израиле показало, что нужна пересадка костного мозга.
Его состояние сейчас критическое, даже поддерживающее лечение не помогает. Нужно срочно ехать заграницу. Иначе человека скоро не станет.
Сбор денег не идет, он просто ползет, капает по капельке.. А сумма огромная…
Его сестра и мы волонтеры из всех сил пытаемся хоть что-то сделать.
ОЧЕНЬ нужна любая помощь! Рассказать друзьям, сделать перепост, распространить информацию и безусловно посильное финансовое участие в жизни этого человека (даже самая незначительная сумма, перевод с телефона - будет большим вкладом).
И помолитесь пожалуйста о здравии раба Божьего Богдана.

Ссылка на группу: http://vk.com/wanlive
Медицинские документы http://vk.com/album-40148867_158835936
Реквизиты http://vk.com/topic-40148867_26752107

Информация проверенна. В группе можно увидеть сюжеты о Богдане, которые показывали в новостях. Если нужно, я постараюсь ответить на все вопросы.
Не забывайте, что Господь помогает руками людей.
Если у вас однажды спросят: «Почему ты помогаешь совершенно чужому человеку?» Ответь: «Каждому когда-то кто-то помогает. Так что и ты когда-нибудь должен кому-то помочь.»

Благодарю вас за неравнодушие!
Золотой В

(no subject)

http://wordyou.ru/v-rossii/urok-dlya-peremeny.html

Писатель Ильдар Абузяров

Урок для перемены

В новой школьной программе по литературе отныне нет места классикам русской словесности - Александру Куприну, Николаю Лескову и Алексею Толстому. Зато уже в следующем учебном году школьники некоторых учебных заведений в обязательном порядке должны будут ознакомиться с трудами таких современников как Виктор Пелевин, Людмила Улицкая, Владимир Маканин. Обязательный список авторов второй половины XX века, включая современных, значительно расширен. Раньше это были три-четыре автора на усмотрение учителя. Писатель Ильдар Абузяров рассуждает о новых стандартах русской литературы.
Очередной эксперимент со школьной программой вызвал немалые дискуссии в обществе, среди людей разных поколений и разного достатка-положения. Ознакомившись с мнениями, я пришел к выводу, что спорящих можно разделить на две группы: те, кто пытается быть объективным, и те, кто высказывает личные впечатления об авторах и произведениях, прочитанных (или непрочитанных) ими в их школьные годы.
Личные впечатления – это, конечно, хорошо, но нельзя ими мерить всех и вся. Мне тоже многое давалось с трудом в школе. Скажу более того, в школе я не прочитал ни одного произведения до конца, не смог, но позже перечитывал многое с удовольствием. И потом, чтобы со мной было в период первой сильной влюбленности, если бы я из всей школьной программы не запомнил всего несколько строк «Я вас любил: любовь еще, быть может…»
А личные впечатления имеют свойство меняться – в зависимости от возраста, настроения, каких-то личных пристрастий, отношений, даже от погоды… Классика – она потому и классика, что временем ее не испортишь. Устаревшей нельзя ее назвать, потому что она имеет множество актуальных моментов, ситуаций, образов, измерений.
Поэтому мой главный аргумент за Лескова, Толстого и Куприна – это классика. И это объективно.
Но даже не в этом суть. Суть в том, что наши дети (и это тоже объективно) растут, проводя большую часть времени в интернете и перед телевизором. Технологии развиваются быстро, и также стремительно меняется сознание людей от поколения к поколению. Литература есть борьба с роботизацией и клиповостью сознания. Главное – приучить ребенка к чтению, а значит, к самостоятельному мышлению. И здесь, конечно, важную роль играет учитель и книги. Классика – это основа литературы. Изучаются же в школе основы математики, физики или химии. У литературы есть такие же основы, на которых все последующее держится. Объясните ребенку, что все современные авторы учились у классиков! В этом наиважнейшая роль наших великих писателей 19-начала 20 веков.

Collapse )
Золотой В

Во Франции официально объявили о начале гонений на христиан

http://ruskline.ru/monitoring_smi/2013/01/10/vo_francii_oficialno_obyavili_o_nachale_gonenij_na_hristian
Алексей Николаев


Как и во всех других странах Евросоюза во Франции последовательно проводится антирелигиозная, в первую очередь антихристианская политика. Причины этого очевидны - христианство, по мнению руководства ЕС несет угрозу идеям евроинтеграции, поскольку противоречит новым "европейским ценностям". Таким, например, как однополые "браки" или система тотального контроля.

Под знаменами толерантности и политкорректности христиан последовательно стремятся вытеснить из всех сфер общественной жизни - из школы, армии, пенитенциарных заведений, органов власти. Даже с улиц европейских городов стараются убрать рождественские елки, которые, дескать, оскорбляют чувства иудеев и мусульман. Во многих странах ЕС под запретом оказались даже крестные ходы. Так, например в Дрездене не разрешили проведение крестного хода даже в память жертв варварских бомбардировок, стерших город в 1945 году с лица земли.

Но это не все, христиане непрерывно подвергаются шельмованию через СМИ, их обвиняют во всевозможных грехах, в фанатизме и мракобесии. В европейских городах развешивают антихристианскую рекламу.
Collapse )
Золотой В

Поэт Татьяна Канова (село Межадор)



Татьяна Канова

***

Я в городе, который не люблю
За суету, за непонятный гонор,
За выдающий снисхожденье говор,
За неуклюжесть сельскую свою,
За узловатость нехолёных рук,
Что так заметна в модных магазинах,
За умноженье в глянцевых витринах
Невзрачности, усталости и мук.

Я в городе, который мне не мил.
Взаимно, впрочем, что уж там рядиться:
Смешно мечтать, что мне он покорится.
Но ведь и он меня не покорил.
Золотой В

(no subject)

http://nstarikov.livejournal.com/883343.html#cutid1

Центральный Совет Профсоюза граждан России

...Страсти вокруг запрета на усыновление российских детей гражданами США не утихают. Либералы кричат, что «закон Димы Яковлева» якобы ставит крест на жизни российских сирот. По их мнению, только американцы, и больше никто, могут дать будущее нашим детям.

Истерия, которую устроила «свободная» и «независимая» пресса вокруг этого закона выходит за рамки здравого смысла. Откуда-то берутся несусветные цифры, что сегодня в России беспризорников больше, чем в войну. На страницах в Интернете всплывают то 600, то 700 тысяч, а то и целый миллион беспризорников.

Но если мы обратимся к официальной статистике, то видим совершенно другую картину. По итогам 2011 года в России выявлено немногим более 82 тысяч детей, оставшихся без попечения родителей. При этом наметилась явная тенденция уменьшения их числа http://www.usynovite.ru/statistics/2011/1/.

На семейные формы устройства в 2011 году в семьи российских граждан было передано 67,5 тыс. детей, из них 7,4 тыс. – на усыновление, 56,7 тыс. – под опеку (попечительство). В сухом остатке в структуре семейного устройства в 2011 году всего лишь 5% российских детей были переданы на усыновление иностранными гражданами. http://www.usynovite.ru/statistics/2011/2/

К примеру, в 2008 году российскими гражданами было усыновлено более 9,1 тысяч детей, иностранными – 4100. В США за этот период было передано 1773 российских ребенка, 97 из которых – инвалиды. Всего в 2008 году иностранцы усыновили 213 детей-инвалидов.

Россияне в том же – 2008-м году усыновили 635 детей инвалидов, что в три (!!!) раза больше, чем все вместе взятые дети с ограниченными возможностями, усыновленные иностранцами. Кроме того, нельзя забывать, что помимо усыновления имеются и другие формы устройства ребенка в семью. Так, родственная опека была оформлена над 1043 детьми-инвалидами, неродственная опека – над 153, патронат или воспитание в семейных воспитательных группах оформлен над 113-ю детьми. Суммируем – и получаем, что в кризисный 2008 год наши соотечественники взяли на воспитание в свои семьи 1944 ребенка-инвалида.

Еще раз акцентируем внимание: только в 2011 году российские папы и мамы взяли на воспитание 67 500 детей! И это несмотря на все бюрократические препоны.Collapse )